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                “尚德弘毅,知行合一”

                “尚德”“弘毅”,语出《论语》。“君子哉若人↘,尚德哉若人”,意为以德诲人,修德正身,此为立身行事之根基。 “士不可以不弘毅,任重而↘道远”,意为「宽宏坚毅,胜任远道,此为探索真理之品质。“尚德弘毅”置于校训之首,寓意学校将“立德树人”作为办学首要任务。“尚德弘毅”体现了学校积极的人文精神和共同的价值追求,旨在激励师生以高尚的道德立身,以坚毅的品格承载天下重任。

                “知行合一”语载王阳明《传习录》:“知之【真切笃实处。既是行,行之明觉精察〖处。即是知,知行工夫,本不可离…”。意思是指认识达到※了真切笃实的程度,便是行动;行动到了⊙明确的感悟和精微察知的程度,便是知。“知行合一”寓意学校将“博学强技”作为人才培养的核心→理念。“知行合一”体现了学校追求德智体美○全面发展的办学理念和育人方向,意在々鼓励师生既要追求真理、善于学习,又■要勇于实践,敢于创新,不断提高职业□素养。

                “尚德”是根本,“弘毅”是保障,“知行合一”是途径。“尚德弘毅,知行合一”校训蕴含着学校对传统儒学文化的≡弘扬与传承↓,诠释了人才培养的追求和理念,彰显了对当前职业教◥育的独特理解和把握。